MEMBUAT WEB SEKOLAH BISA MENANG LOMBA (Karya Rifky dan Alba, juara II se Jawa Tengah lomba di Politek)

PENDAHULUAN

 

A.     LATAR BELAKANG

Saat ini, kebutuhan akan informasi data semakin berkembang seiring semakin mudahnya seorang menerima serta merespon suatu informasi komunikasi. Proses tersebut menimbulkan suatu kebutuhan untuk mengakses data, salah satunya adalah internet. Internet merupakan media untuk membawa informasi, sedangkan daya guna yang bisa dimanfaatkan adalah informasi yang ada di dalamnya. Internet memungkinkan pemakai di seluruh dunia untuk memakai sumber informasi tersebut secara bersama-sama. Dengan terus berkembangnya software maupun hardware saat ini menjadikan internet dapat digunakan dengan mudah untuk berbagai keperluan, seperti sebagai sarana hiburan, sumber informasi, alat bisnis, dan aplikasi-aplikasi lain yang tersedia selama 24 jam sehari.

Dengan adanya fasilitas internet, website merupakan salah satu pilihan sebagai media penyampaian informasi yang dapat digunakan, melihat kemudahan dalam proses pengaksesan. Saat ini, website semakin marak dibutuhkan demi penyediaan informasi bagi masyarakat. Begitu pula dalam sebuah lembaga pendidikan. Pada saat ini, website merupakan faktor pendukung dalam kesuksesan sebuah organisasi maupun institut pendidikan.

Website SMK Negeri 11 Semarang ini akan membahas mengenai profil SMK Negeri 11 Semarang dengan jelas dan lengkap, termasuk keempat program keahlian yang ada di dalamnya. Selain itu, terdapat informasi-informasi tentang sekolah yang akan memberikan penjelasan kepada kita mengenai aktivitas maupun event, serta beberapa informasi berita yang terjadi dalam waktu dekat ini. Semua ini diharap dapat memberikan informasi kepada masyarakat mengenai SMK Negeri 11 Semarang yang merupakan Sekolah Berstandar Internasional yang juga peduli terhadap masalah lingkungan dan alam sekitar.

Website SMK Negeri 11 Semarang kali ini dibuat dengan design yang bertemakan “Go Green”. Hal ini dilakukan dalam rangka menunjukkan respon serta kepedulian sekolah terhadap ancaman global warming saat ini. Seperti yang telah kita ketahui bersama bahwa bahaya global warming dapat mengancam keseimbangan lingkungan yang ada di bumi yang merupakan tempat tinggal kita. Sebagai sebuah Green School yang peduli kepada lingkungan, SMK Negeri 11 Semarang menunjukkan kemampuan dan peran sertanya dalam usaha pelestarian lingkungan.

 

B.     PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang yang telah penulis paparkan di atas, maka penulis merumuskan masalah yang akan diteliti, antara lain :

1.      Apa saja yang akan disajikan dalam website SMK Negeri 11 Semarang?

2.      Bagaimana kepedulian SMK Negeri 11 Semarang terhadap gobal warming?

3.      Apa saja kegiatan pelestarian lingkungan yang dilaksanakan oleh SMK Negeri 11 Semarang dalam menanggulangi global warming?

 

C.     BATASAN MASALAH

Website ini berisi tentang profile SMK Negeri 11 Semarang sebagai sekolah yang peduli terhadap masalah kelestarian dan keseimbangan lingkungan tempat tinggal kita, termasuk masalah global warming yang sedang gemar diperbincangkan dunia. Data dan reverensi dalam pembuatan web ini berasal dari data-data pihak sekolah, maupun data-data yang didapatkan melalui searching internet. Sedangkan objek website ini adalah SMK Negeri 11 Semarang sendiri. Masalah yang dibahas tertuju pada profil SMK Negeri 11 Semarang serta kepedulain sekolah terhadap global warming. Hal ini terfokus pada aktivitas serta kegiatan apa saja yang dilakukan demi menanggulangi global warming.

 

D.    MANFAAT

Berdasarkan permasalahan di atas, maka tujuan dalam pembuatan laporan yang hendak dicapai, antara lain :

1.      Menguraikan kondisi serta profil SMK Negeri 11 Semarang sebagai Sekolah Berstandar Internasional yang peduli terhadap lingkungan, termasuk masalah global warming.

2.      Mengungkapkan bentuk kepedulian dan keikutsertaan SMK Negeri 11 Semarang dalam usaha pelestarian lingkungan.

3.      Memberikan informasi dan berita yang saat ini sedang aktual, namun tidak terlepas dari batasan tema yang dipilih.

 

LANDASAN TEORI

Pembuatan website ini berdasarkan teori deskriptif. Di dalam website ini, berisi tentang penjelasan dan pemaparan mengenai SMK Negeri 11 Semarang serta pembahasan tema yang dibicarakan.

Untuk website SMK Negeri 11 Semarang ini, dalam penelitian serta pembuatan website, metode utama yang digunakan adalah library research. Metode library research ini merupakan penelitian pustaka, yang dilakukan dengan mengumpulkan data-data bentuk tertulis, termasuk data-data yang berasal dari internet. Sumber pencarian data akan dilampirkan dalam Daftar Pustaka.

Selain itu, dalam pembuatan web SMK Negeri 11 Semarang juga menggunakan beberapa software yang mendukung dalam pembuatan website ini. Semua program ini memberikan bantuan untuk atribut dan ornament dalam website yang bertemakan “Go Green”. Software tersebut antara lain Macromedia Dreamweaver, Macromedia Flash, serta Adobe Photoshop.

 

PEMBAHASAN MASALAH

 

A.     PERANCANGAN WEB DESIGN

Dalam bagian ini akan dijelaskan mengenai segala design serta rancangan yang dibuat dalam website SMK Negeri 11 Semarang. Web design yang berjudul “SAVE OUR WORLD FROM GLOBAL WARMING”  ini berisi mengenai profil sekolah, serta kepedulian dan keikutsertaan sekolah terhadap masalah global warming. Melalui web yang telah dibuat, diharapkan dapat memperkenalkan serta mempromosikan SMK Negeri 11 Semarang sebagai Sekolah Berstandar Internasional yang juga peduli terhadap alam dan lingkungan. Website merupakan media penyampaian informasi, sehingga melalui website ini pula masyarakat dapat mengetahui dan memahami hal-hal yang bersangkutan dengan profil SMK Negeri 11 Semarang.

Untuk pembuatan website ini, dominasi warna yang dipilih adalah warna hijau. Seperti yang telah kita ketahui bahwa warna hijau melambangkan keadaan lingkungan alam. Dalam pembahasan global warming ini, lingkungan merupakan objek utama yang perlu diperhatikan. Hijau, biasanya dikaitkan dengan lingkungan hidup, tumbuhan, serta alam. Dari hal tersebutlah, warna hijau dipilih untuk digunakan dalam pembuatan website SMK Negeri 11 Semarang.

·         Index

 

 

 

 

 

Pada halaman utama, index, berisi beberapa link yang akan memberi penjelasan mengenai SMK Negeri 11 Semarang. Berikut ini akan dijelaskan mengenai halaman yang terdapat dalam website SMK Negeri 11 Semarang yang berjudul “Save Our World From Global Warming”, antara lain :

·         Header

 

 

Bagian header terletak pada bagian atas web. Untuk website SMK Negeri 11 Semarang yang berisi kepedulian sekolah terhadap global warming, bagian head terdiri dari icon logo dari SMK Negeri 11 Semarang. Logo ini terletak di pojok atas sebelah kiri. Selain itu, disertakan pula identitas yang memuat alamat SMK Negeri 11 Semarang, serta gambar dan keterangan tentang judul website kali ini, yaitu “Save Our World From Global Warming”. Pada bagian header juga terdapat empat buah link tentang program keahlian yang terdapat di SMK Negeri 11 Semarang. Program keahlian tersebuta antara lain, yaitu “multimedia”, “animasi”, “persiapan”, serta “produksi”. Link-link tersebut akan membawa kita ke halaman web baru yang berisi pembahasan mengenai ilmu serta pembelajaran yang akan didapatkan dalam masing-masing program keahlian.

·         Menu

Daftar menu berada pada sisi kiri halaman web. Pada bagian menu, terdiri dari dua menu utama, yaitu “profile” dan “kategori”. Untuk menu pertama, “profile” terdiri dari delapan sub menu yang berupa link, yaitu “home”, “sambuatn”, “identitas sekolah”, “visi dan misi”, “program keahlian”, “kerjasama industri”, “sarana prasarana”, serta “ekstrakurikuler”. Delapan buah link ini akan membawa ke halaman website yang berisi penjelasan mengenai masing-masing link. Menu ini akan memberikan penjelasan deskripsi mengenai SMK Negeri 11 Semarang secara lebih jelas dan lengkap. Menu kedua, yaitu “kategori” yang terdiri dari tiga sub menu, yaitu “galleri sekolah”, “event sekolah”, serta “hot news”. Link ini akan membawa halaman website pada bagian penjelasan mengenai aktivitas dan acara sekolah yang bermanfaat. Selain itu, website ini juga memberikan beberapa berita aktual yang dalam waktu dekat ini.

·         Banner

Banner ini terletak di bawah daftar menu. Banner terdapat dalam halaman web SMK Negeri 11 Semarang bertujuan untuk memberi gambaran, serta informasi kepada masyarakat tentang pentingnya partisipasi serta kepedulian kita semua dalam usaha pelestarian lingkungan, termasuk meminimalisir dampak dari pemanasan global.

·         Halaman Isi

Halaman isi web akan menampilkan keterangan dan penjelasan dalam masing-masing link. Seluruh deskripsi pada link akan ditampilkan pada bagian ini. Untuk halaman utama, halaman isi akan memuat sambutan selamat datang bagi masyarakat yang mengunjungi website SMK Negeri 11 Semarang.

·         Event

 

 

 

 

 

Bagian event terletak di bawah halaman isi. Pada bagian ini ditampilkan sekilas mengenai event yang diselenggarakan SMK Negeri 11 Semarang untuk menunjukkan rasa kepeduliannya terhadap masalah lingkungan. Terdapat tiga event yang dijadikan objek, yaitu “Bike To School”, “Minggu Hemat Listrik”, serta “Green School”. Kegiatan-kegiatan ini dilaksanakan untuk membentuk rasa kepedulian warga sekolah terhadap alam dan lingkungan tempat tinggal kita.

·         Footer

 

 

 

 

 

 

Bagian ini berisi empat gambar yang merupakan logo dari SMK Negeri 11 Semarang, MCC (Multimedia Computer Club), program jurusan multimedia, serta Gradasi yang merupakan unit produksi sekolah. Keempatnya design logo tersebut merupakan perwujudan terima kasih atas bantuan serta dukungan yang diberikan terhadap pembuatan website SMK Negeri 11 Semarang ini.

 

B.     PERANCANGAN MENU UTAMA

Dalam website  SMK Negeri 11 Semarang yang berjudul “Save Our World From Global Warming” terdapat dua menu utama, yaitu “profil” dan “kategori”. Keduanya memberikan informasi kepada kita mengenai SMK Negeri 11 Semarang yang merupakan Sekolah Berstandar Internsional yang juga peduli terhadap alam dan lingkungan sekitar. Melalui menu-menu inilah kita memberitahuan kepada masyarkat mengenai SMK Negeri 11 Semarang serta seluk beluk yang ada di dalamnya.

Di bawah ini akan dijelaskan lebih detail mengenai masing-masing menu yang dipaparkan, antara lain :

·         Profile

Dalam menu ini, terdapat delapan sub menu yang berupa link. Link-link inilah yang akan memberi penjelasan kepada kita mengenai kondisi, sejarah, maupun profil SMK Negeri 11 Semarang pada saat ini. Pembuatan sebuah website, tentunya tidak lepas dari tujuan utamanya, yaitu sebagai media penyampaian informasi. Data serta informasi tersebut akan disampaikan melalui menu-menu yang berada dalam website tersebut. Salah satunya adalah menu “profil” ini yang terdapat dalam website SMK Negeri 11 Semarang. Secara garis besar, menu ini dibuat sebagai penggambaran deskripsi tentang SMK Negeri 11 Semarang. Untuk itu, menu ini terdiri dari delapan sub menu yang berupa link, yaitu :

 

Home

 

 

 

 

 

 

Pada bagian “home”, berisi sambutan selamat datang kepada masyarkat. Selain itu, deberikan juga beberapa gambar dari kondisi SMK Negeri 11 Semarang. Gambar ini akan memberikan informasi kepada masyarakat umum tentang SMK Negeri 11 Semarang yang merupakan “Green School”.

Sambutan

 

 

 

 

Sambutan yang terdapat dalam sebuah web biasanya merupakan sembutan dari pimpinan. Maka, dalam pembuatan website SMK Negeri 11 Semarang ini, bagian sambutan berisi ucapan syukur dan selamat datang dari kepala sekolah, Drs. L Joko Rakito M.Pd.

Identitas Sekolah

 

 

 

 

 

 

Link “identitas sekolah” ini akan membawa kita pada sebuah halaman website yang berisi pembahasan mengenai sejarah berdirinya SMK Negeri 11 Semarang. Selain itu, terdapat juga beberapa data media yang berisi keterangan yang berhubungan dengan profile serta identitas SMK Negeri 11 Semarang. Dalam halaman ini berisi informasi-informasi mengenai profil dan penjelasan mengenai SMK Negeri 11 Semarang.

 

 

Visi dan Misi

 

 

 

 

 

 

Pada bagian ini dijelaskan mengenai apa saja yang menajadi visi dan misi SMK Negeri 11 Semarang. Visi dan misi masing-masing akan dijelaskan dengan jelas dan terperinci. Visi dan misi digunakan sebagai acuan dan landasan SMK Negeri 11 Semarang. Visi dan misi dipaparkan dengan jelas sebagai sebuah informasi sekolah. Informasi-informasi mengenai visi dan misi SMK Negeri 11 Semarang diharapkan dapat memberikan informasi dan pemahaman dengan baik kepada masyarakat.

 

 

 

 

 

Program Keahlian

 

 

 

 

 

Sub menu “program keahlian” berisi daftar-daftar keempat program keahlian yang diajarkan di SMK Negeri 11 Semarang. Daftar program tersebut berupa link yang akan membawa kita pada halaman website yang memberikan penjelasan mengenai masing-masing program keahlian dengan lebih terperinci. Keempat program keahlian tersebut adalah Persiapan Grafika, Produksi Grafika, Multimedia, serta Animasi. Halaman ini diharap dapat memberi gambaran umum mengenai jurusan yang terdapat di SMK Negeri 11 Semarang. Informasi ini sangat dibutuhkan, khusunya bagi orang tua murid, maupun peserta didik.

 

 

 

Kerjasama Industri

 

 

 

 

 

Bagian ini menyajikan daftar perusahaan yang melakukan kerja sama industri dengan pihak SMK Negeri 11 Semarang. Kerja sama industri ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan PKL (Praktek Kerja Lapangan) bagi peserta didik. Perusahaan-perusahaan tersebut memberikan layanan serta kesempatan kepada siswa untuk melakukan latihan industri yang diwajibkan oleh sekolah. Halaman website ini memberikan informasi kepada masyarakat mengenai perusahaan yang melakukan relasi dengan SMK Negeri 11 Semarang.

 

 

 

 

Sarana Prasarana

 

 

 

 

 

Sub menu “sarana prasarana” ini berisi daftar meneganai sarana dan fasilitas yang dimiliki oleh SMK Negeri 11 Semarang. Sarana prasarana ini memberikan bantuan serta kemudahan bagi sekolah untuk melakukan kegiatan belajar mengajar. Kegiatan pengajaran dalam sebuah sekolah, terutama sekolah kejuruan tentunya membutuhkan alat-alat untuk pengajaran yang memadahi, begitu juga dengan SMK Negeri 11 Semarang. Fasilitas-fasilitas ini tentunya sangat meberikan bantuan dalam kegiatan pendidikan di SMK Negeri 11 Semarang.

 

 

Ekstrakurikuler

 

 

 

 

 

 

Link ini akan membawa kita pada halaman website yang berisi macam-macam kegiatan sekolah yang dilaksanakan di SMK Negeri 11 Semarang. Kegiatan tersebut menyangkut kegiatan intra sekolah, maupun kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan tersebut diadakan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan siswa-siswi SMK Negeri 11 Semarang dalam berbagai bidang.

·         Kategori

Menu ini terdiri dari tiga sub menu yang berupa link. Link ini akan membawa kita menuju halaman website yang berisi penjelasan dari masing-masing link. Ketiga link tersebut memberikan informasi serta data-data lain yang dicantumkan dalam sebuah website sekolah. Beberapa gambar tersebut memberikan informasi mengenai hasil dari pembelajaran siswa-siswi SMK Negeri 11 Semarang. Pejelasan ketiga link tersebut adalah sebagai berikut :

Galleri Sekolah

 

 

 

 

 

Halaman website ini berisi data-data dari beberapa hasil karya siswa SMK Negeri 11 Semarang. Melalui data inilah masyarakat diberikan gambaran mengenai pelatihan penggunaan sember daya manusia yang terdapat di SMK Negeri 11 Semarang. Kegiatan pembelajaran serta latihan tersebut tentunya akan menghasilkan beberapa karya yang sangat menwan.

 

 

 

 

 

Event Sekolah

 

 

 

 

 

Pada bagian ini dijelaskan mengenai kegiatan yang dillakukan oleh SMK Negeri 11 Semarang dalam kepeduliannya terhadap pengaruh global warming. Event-event ini diselenggarakan untuk meningkatkan rasa kepedulian anggota sekolah terhadap alam dan lingkungan tempat tingal. Terdapat tiga event utama dalam halaman ini, yaitu “Bike To School” yang dilaksanakan pada 7-12 April 2008, “Minggu Hemat Listrik” yang dilaksanakan pada 7-12 April 2008, serta “Green School” yang pelasakanaannya dilakukan setiap hari. Untuk mendapatkan informasi selengkapnya dapat dilakukan dengan mengklik gambar yang terdapat dalam masing-masing event. Gambar-gambar tersebut akan secara otomatis terhubung dengan halaman website selanjutnya yang berisi penjelasan mengeanai event yang diselenggarakan.

 

 

Hot News

 

 

 

 

 

 

Halaman ini berisi kilsan mengenai berita-berita terbaru yang saat ini sedang hangat diperbincangkan. Pada bagian ini terdapat lima buah kilasan berita yang, antara lain dampak pemanasan global, penghematan listrik, film “Fitna”, serta beberapa berita lainnya.

 

C.     PEMBUATAN GRAFIS

Pembuatan website SMK Negeri 11 Semarang dengan judul “Save Our World From Global Warming” dibuat semenarik mungkin. Untuk memenuhinya, diperlukan design-design penunjang yang menambah nilai artistik dari web design tersebut. Dalam pembuatan grafis maupun design yang menunjang website SMK Negeri 11 Semarang ini, dibutuhkan beberapa software yang digunakan dalam pembuatan attribute website. Pemakaian software tersebut antara lain :

·         Macromedia Dreamweaver

Macromedia Dreamweaver digunakan dalam pembuatan halaman website yang berupa HTML dan CSS. Program ini sangat memudahkan kita dalam perancangan dan pembuatan web design. Semua perangkaian dan penyusunan data informasi menjadi sebuah website dilakukan menggunakan program Macromedia Dreamweaver ini.

·         Macromedia Flash

Dalam website ini, terdapat dua buah animasi yang tersaji dalam tiap halaman. Animasi-animasi tersebut dibuat menggunakan software Macromedia Flash. Pemberian animasi di dalam halaman web tentunya akan lebih menarik dan memerikan kesan bagi masyarkat yang mengakses website SMK Negeri 11 Semarang. Animasi yang dibuat menggunakan Macromedia Flash ini merupakan penggabungan serta kombinasi beberapa gambar. Animasi ini diharapkan dapat memerikan gambaran mengenai tema dan pembahasan yang disajikan dalam website ini, yaitu global warming.

·         Adobe Photoshop

Seperti yang telah kita ketahui, Adobe Photoshop merupakan software yang dapat digunakan untuk membuat illustrasi, image, gambar, maupun grafis. Design serta gambar dalam website SMK Negeri 11 Semarang ini dibuat menggunakan program Adobe Photoshop. Karakteristik design dan nilai seni yang terdapat di dalamnya juga sangat mempengaruhi penilaian dalam sebuah web design, termasuk dalam atribut maupun ornament yang terdapat di dalamnya. Semua design yang terdapat dalam website saling dikombinasikan sehingga menghasilkan website yang baik dengan tema “Go Green” yang telah dipilih.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IMPLEMENTASI SISTEM

Web ini dijalankan tidak menggunakan web server melainkan hanya menggunakan stand alone komputer, jadi tidak diperlukan menyalakan software server. Untuk menjalankan web ini yang dibutuhkan hanya browser internet seperti internet explorer. Untuk mengakses website SMK Negeri 11 Semarang ini, beberapa langkah yang harus diikuti adalah :

 

1.      Buka Start Menu

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      Pilih all programs lalu pilih internet explorer

 

 

 

 

 

 

 

3.      Pada jendela internet explorer pilih menu file lalu pilih open

 

 

 

 

 

4.      Bila sudah terbuka dialog box open, pilih browse lalu cari folder lomba_web, lalu cari file index.html

 

 

 

 

 

 

 

5.      Setelah itu pilih OK

 

 

 

 

 

 

6.      Jika sudah selesai akan muncul halaman website SMK Negeri 11 Semarang yang berjudul “Save Our World From Global Warming”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENUTUP

Mengikuti perkembangan IPTEK pada saat ini, pembuatan website merupakan salah satu pendukung dalam kesuksesan sebuah lembaga. Penggunaan website saat ini tidak hanya terbatas pada perusahaan-perusahaan besar maupun kalangan bisnis dan industri, namun sudah merupakan tuntutan dari perkembangan zaman yang semakin maju. Dalam web design yang berjudul “Save Our World From Global Warming”, website SMK Negeri 11 Semarang digunakan sebagai media penyampaian informasi dan juga sebagai media promosi kepada masyarakat, dunia bisnis, industri, serta instansi yang berhubungan dengan SMK Negeri 11 Semarang. Demikian makalah design web ini, semoga makalah ini dapat bermanfaat sebagai panduan dalam pembuatan web design.

 

 

 

 

Penulis

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

http://www.smkn11smg.net/

http://www.wikipedia.com/

http://www.okezone.com/

http://www.eramuslim.com/

Curahan Hati Hartini

CINTA TAK TERBALAS

BY:Hartini

SMA SULA 1

Suatu hari ku bertemu dengan seorang cowok di dekat skolahan dekat dengan rumah ku. Dia bernama ADITYA. Pada saat bertemu ,memang aku malah sering banget berantem dengan dia. Bahkan kita sering banget ejek-ejekan. Walaupun sekarang dia mungkin dah lupa dengan aku tapi aku ga kan pernah melupakan dia untuk selamanya. Mungkin klo di hitung-hitung sudah 2 tahun ku cinta sama dia. Sekarang kita sudah berpisah sendiri-sendiri.sampai saat ini aku sangat kangen banget sama dia kalau aku itu memang sangat kangen sama dia. Apa dia tahu ya? Dengan apa yang aku rasakan saat ini. Semoga saja dia bisa merasakan hal yang sama dengan apa yang aku alami. Dan dengan sangat memohon sekali kalau dia itu ga boleh lupa terhadap aku. Karena aku sudah cukup untuk belajar dari dia. Kata-kata yang pernah dia kasih tahu ke aku mungkin akan aku simpan dalam hati ku selalu. Karena dia tidak akan hilang dari ku. Kalau memang dia sudah melupakan ku dengan begitu aja aku insya allah akan berusaha untuk melupakan dia juga. Mungkin penderitaan ku ini harus sudah cukup sampai sekarang saja. Karena aku juga tidak boleh selalu mengingat-ingat kejadian yang sangat tidak mengenakan. Tetapi kalau hal yang sangat membuatmu bahagia itu tidak apa-apa kan???

cinta yang telah pergi

by:Hartini

SMA SULA 1

Cinta adalah kalbu yang tertinggal di dalam lubuk hati. Hati yang berkata cinta itu adalah hakiki, banyak orang yang bilang bahwa cinta tidak bisa di balas dengan apapun itu. Cinta pada orng tua itu wajar, apa lagi cinta sama orang yang sangat kita cintai dan kita sayangi. Bahkan orng kalau cinta sampai di ujung dunia pun akan di carinya. Orang yang sangat aku cintai kini telah pergi untuk sementara apa lagi orng yang sangat aku cintai adalah teman aku sendiri, aku aja tidak tahu apa yang harus aku lakukan pada diriku sendiri apakah ini cinta yang tidak di takdirkan oleh mu ya allah. Ini adalah siksaan yang sangat berat untuk ku ya allah. Kalau memang benar aku tak berjodoh sama dia tolong beri hambamu ini untuk meyakinkan ku ya allah. Kalau memang aku tak kan pernah mendapat kan apa yang aku ingin kan tolong untuk hal ini permintaan ku di kabulkan. Untuk mencari seorang kekasih itu tidak gampang dan harus pakai pengorbanan. Mungkin dengan warna seperti ini mungkin memberikan aku semangat untuk mencari terus agar aku tidak boleh menyesal dengan apa yang terjadi dan yang sudah di takdirkan oleh yang kuasa.

Semangat, cyayo guys!!!

RENUNGAN MENYONGSONG dan MENGHADAPI UN 2008

By : Johan Mahendra

Kelas: XII IPA SMA BUDILUHUR.

Tanggungharjo, Purwodadi

Ujian Nasional semakin dekat, sudahkah kita siap untuk menyambutnya ???. Jawabannya adalah ya kita sudah siap. Karena meskipun hati kita ini semestinya berkata belum siap tapi mau tak mau kita harus mau untuk melaksanakannya juga.

22 april 2008 hari yang ditunggu–tunggu oleh setiap siswa kelas XII SMA/K. Karena di hari itu adalah hari penentuan Atas dirinya. Di hari itu bukan hanya otak dan akal serta daya pikir yang akan digunakan dan dipertaruhkan, tetapi juga harga diri bahkan masa depan.

Jika anda memang belum siap sudahkah anda berfikir bagaimana cara agar kita bisa siap menghadapinya ???. Anda harus bisa menyusun suatu strategi bagaimana anda nanti dapat mengalahkan musuh yang berwujud soal–soal itu dengan baik.

Disamping itu anda juga harus bisa menggunakan waktu anda sebelum bertempur melawan musuh yang bersama–sama akan kita hadapi pada tanggal 22 April 2008 esok hari dengan sebaik mungkin. Dan jangan lupa juga jaga kondisi fisik dan mental anda agar bisa bertempur dengan sempurna.

Selain berusaha kita juga wajib untuk berdoa kepada-Nya karena dengan berdoa dan meminta kepadaNya kita akan bisa lebih mantap untuk menghadapi pertempuran di hari itu. Dan yang -harus anda ingat bahwa kita ini manusia biasa yang tak pernah lepas atas segala nikmat dan karuniaNya, maka dari itu di dalam suasana apapun janganlah kita melupakan dan meninggalkan perintahNya.

Jika memang dalam pertempuran nanti anda merasa tak sanggup mengalahkannya atau dengan kata lain anda belum lulus / GAGAl dari UAN tersebut maka janganlah anda merasa bahwa kegagalan anda itu akhir dari segala–galanya karena itu hanya akan membuat anda semakin jatuh. Hal yang harus anda lakukan pada saat itu adalah menyerahkan diri anda kepadaNya. Karena sesungguhnya apa yang telah terjadi pada diri kita tak lain atas segala kehendakNya. Dan yakinlah padaNya bahwa dibalik semua ini pasti akan ada suatu maksud yang tersembunyi.

Jadikanlah kegagalan sebagai langkah awal untuk dapat berhasil. Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda. Dan dengan kegagalan kita pasti akan merasa tercambuk untuk dapat berpfikir bagaimana cara yang tepat untuk melangkahkan kaki menuju kesuksesan.

KESUKSESAN ADALAH HARAPAN SETIAP INSAN DI DUNIA.

Tiada satupun manusia yang menginginkan kegagalan dalam hidupnya. Tetapi kenyataannya tak ada juga satu manusia yang bisa lepas dari kegagalan itu.

Tapi satu hal yang harus anda ingat jika anda berhasil, yaitu gunakanlah keberhasilan anda sebagai modal untuk menyempurnakan keberhasilan anda dimassa depan anda. Dan jangan lupa pula bahwa keberhasilan anda yang sekarang itu belum bisa menjamin keberhasilan anda di masa yang akan datang.

Maka dari itu kawan–kawan ku semua janganlah anda merasa puas jika anda mendapat sesuatu yang lebih. Karena dengan anda cepat merasa puas anda tidak akan mudah bahkan tidak akan bisa untuk mencapai suatu keberhasilan. Selain itu jika anda mudah merasa puas atas apa yang telah anda dapatkan maka anda pun tak akan bisa berkembang dan anda akan semakin tertinggal oleh kemajuan–kemajuan di lingkungan sekitar anda.

Anda juga harus ingat bahwa sesulit apapun masalah yang anda hadapi saat ini itu pasti jauh lebih sulit dari masalah anda yang tentunya akan anda hadapi di masa depan anda, apalagi jika sekarang saja anda sudah gagal.

Pernahkah anda berfikir tentang massa depan anda ???. Tentunya anda pernah. Selanjutnya sudahkah anda bertanya pada diri anda sendiri tentang pantas / tidakkah anda menjadi sesuatu yang telah anda fikirkan dan tentunya anda idam–idamkan ???. Jika memang pantas, sudahkah anda melakukan hal yang mestinya anda lakukan untuk dapat mencapai mimpi – mimpi indah atau hal yang telah anda idam–idamkan ???.

Untuk itu marilah kita bersama–sama berusaha melakukan yang terbaik untuk diri kita sendiri. Kita harus bisa melakukannya dan kita harus yakin pada diri kita bahwa kita benar–benar bisa untuk melakukannya. Karena keyakinan adalah sumber penerang bagi diri kita untuk dapat menutup segala kekurangan yang ada pada diri kita.

Kepada teman–teman semua yang telah mau membaca coretan ini saya berharap semoga coretan ini dapat bermanfaat bagi diri anda dan yang pasti khususnya bagi saya pribadi. Mohon maaf jika memang ada copretan kata yang menyinggung diri anda dan saya juga sadar bahwa di dalam diri saya juga masih terdapat banyak kekurangan untuk itu saya mohon kritik dan saran dari teman–teman / saudara semua.

Coretan ini saya buat khusus untuk anda para pelajar yang duduk di bangku SMA/K KELAS XII yang siap tidak siap harus melakukan ujian nasional. Semoga coretan ini dapat bermanfaat dan dapat menjadi obor yang menerangi diri anda untuk dapat lebih semangat dan lebih siap dalam menyambut dan menghadapi UAN.

Mungkin cukup ini saja coretan dari saya, dan saya ucapkan rerima kasih untuk semua yang telah sudi membaca coretan yang saya buat ini, dan sekali lagi sebagai pengingat anda jangan pernah putus asa dan cepat merasa puas.

Momen ini tidak akan mengubah masa lalu tetapi akan membuka ruang lebih lebar di masa depan ( Ilmuwan Muda)

 

 

PEMBELAJARAN FISIKA YANG MENYENANGKAN PADA TOPIK GERAK PARABOLA DENGAN VISUALISASI BAHAN AJAR BERBANTUAN KOMPUTER

Pristiadi Utomo

SMK Negeri 11 Semarang

Tulisan ini hendak menyajikan bahan ajar fisika pada topik gerak peluru secara konsep maupun visualisasi yang dapat diajarkan kepada kelas di ruang multimedia secara network sehingga dapat diakses oleh komputer siswa. Para siswa dapat belajar interaktif bersama guru maupun secara mandiri. Bahan ajar ini harus disiapkan terintegrasi dalam rencana pembelajaran. Bahan ajar ini bukan satu-satunya media pembelajaran melainkan salah satu media pembelajaran yang di setup oleh guru sebagai fasilitator yang utama. Jadi bahan ajar ini tidak dapat menggantikan peran guru.

Bahan ajar interaktif ini dikembangkan guru menggunakan microsoft power point dengan software macromedia flash MX 2004 dan di sana sini dilengkapi animasi-animasi unduhan dari internet. Sehingga dapat diproyeksikan selama pembelajaran atau dapat diakses siswa melalui komputer.

Pembelajaran Fisika di sekolah pada topik gerak peluru memerlukan penyajian konsep teori dan visualisasi agar pemahaman pada siswa lebih konkrit. Secara konsep siswa mampu memahami lintasan gerak parabola beserta ukuran-ukuran kinematisnya seperti jarak, ketinggian yang ditempuh, kecepatan dan arahnya yang dapat ditentukan formulasinya. Visualisasi dan konsep gerak peluru sudah beberapa dibuatkan software pembelajarannya misalnya pesona fisika, physics class room, dan sebagainya di pasaran. Namun tidak semua guru fisika maupun sekolah di tempat mengajarnya dapat menyediakan sarana software tersebut.

Upaya guru untuk mengoptimalisasi visualisasi konsep kinematika gerak peluru dapat dengan jalan mengunduh dan merangkai materi animasi dari download internet. Di sana banyak juga dijumpai copy right dari para ilmuwan yang konsisten mengembangkan pembelajaran fisika interaktif. Namun hal tersebut memerlukan biaya pula. Oleh karena itu upaya terdekat guru adalah membuat bahan ajar interaktif sendiri dengan program software yang mudah diperoleh seperti power point, macro media flash, adobe premiere dan sebagainya.

Penerapan ilmu fisika pada saat ini sudah menjadi ilmu yang mengglobal dalam berbagai disiplin ilmu. Artinya ilmu ini dapat ditemukan dalam berbagai kajian fenomena kehidupan dunia. Cakupan penelaahan ilmu fisika meluas dari jagad mikro sampai jagad makro. Mulai dari benda-benda kecil sampai benda-benda besar. Ilmu fisika banyak membantu kajian-kajian disiplin ilmu seperti fisika dalam ekonomi atau ekonofisika, fisika kedokteran, fisika olah raga atau fisika sport. Konsep-konsep dasar mekanik, fluida, kinetik, kalor, optik, dan sebagainya banyak dipakai di bidang olah raga seperti atletik, badminton, bowling, dan sepak bola. Sehingga pengembangan ilmu fisika berbasis multimedia interaktif sangat perlu dioptimalkan.

Penerapan ilmu fisika pada saat ini sudah menjadi ilmu yang mengglobal dalam berbagai disiplin ilmu. Artinya ilmu ini dapat ditemukan dalam berbagai kajian fenomena kehidupan dunia. Oleh karena itu ilmu ini merupakan dasar dari pengkajian dan penelaahan berbagai fenomena kehidupan tersebut. Dengan dasar ilmu ini pula manusia di dunia sanggup menginterpretasikan kejadian atau benda yang berada di luar logika manusia atau hal-hal yang ajaib di mata masyarakat. Oleh karena itu ilmu fisika banyak diminati oleh masyarakat yang memiliki rasa keingintahuan tinggi atas peristiwa-peristiwa alam dalam kehidupan. Berkembangnya biofisika, ekonofisika, kimiafisika dan fisikasport merupakan contoh nyata dari kebutuhan disiplin ilmu-ilmu lain terhadap fisika.

Peranan ilmu fisika bagi dunia kehidupan sejak dulu memang sudah dikenal sebagai dasar penelitian para ilmuwan. Sebagai bukti mereka berhasil menemukan berbagai teknologi dalam perkembangan dunia. Mereka bisa melayang di udara, bisa membuat pesawat yang menjelajahi planet-planet, menemukan teknologi komunikasi, bahkan mereka dapat menghancurkan dunia dengan ilmu tersebut, misalnya menemukan bom atom dari rumus Einstein E = mc², dan banyak lagi penemuan lain. Dengan demikian menunjukkan bukti kuat bahwa fisika mampu terintegrasi atau terpadu dalam bidang-bidang lain.

Wawasan pendidikan fisika pada tingkat SD adalah terpadu dalam pembelajaran sains, tingkat SMP adalah terpadu namun terpisah dari pembelajaran biologi dan kimia, pada tingkat SMA terpisah namun masih bersifat umum, dan di tingkat Perguruan Tinggi adalah terpisah dan sudah bersifat spesialisasi. Pembelajaran Sains terpadu sebenarnya belum dijumpai, yang di SD hanya memadukan pengetahuan Sains saja, di SMP masih terpisah tidak berani memadukan. Jadi pendekatan pembelajaran Sains terpadu sulit dilaksanakan. Ada upaya mengaitkan Sains, Teknologi, Masyarakat, Lingkungan yang dapat dipandang sebagai tantangan dan ada peluangnya.

Tempo dulu pembelajaran cenderung materi sentris sehingga terpisah dengan kenyataan di lapangan. Pembelajaran fisika siswa mendapat nilai 9, namun di rumah bila lampu mati, kabel setrika putus, siswa tidak bisa berbuat apa-apa. Jika siswa disuapi saja, maka kreativitasnya tidak muncul. Tidak ada minat, rasa tertarik, kreativitas dalam pembelajaran. Wawasan siswa terpotong-potong atau mati atau menjadi dead knowledge. Langkah kita sebagai guru harus menghindari dead knowledge. Dead knowledge juga masih banyak di masyarakat kita. Tempe misalnya di sini paling lama tiga hari lalu membusuk. Di Jepang ada tempe kaleng, asli seperti tempe di Indonesia, pelaut-pelaut yang kangen tempe dapat menemukannya di kapal. Tempe kaleng juga dikembangkan di Afrika (Simbabwe, Afrika Selatan) karena diyakini ada zat yang dihasilkan tempe dapat mencegah kanker.

Guru semestinya mengembangkan pembelajaran terpadu tanpa meninggalkan alokasi waktu, dan jangan bertele-tele/nggladrah. Praktek harus diadakan dan tidak harus di dalam kelas, bisa juga dalam bentuk tugas, atau proyek. Dalam teori kontruktivisme konsep dibentuk oleh siswa sendiri. Dalam kontruktivisme diperkenankan siswa membuat konsep yang salah, namun banyak guru yang tidak rela hal itu. Kesalahan-kesalahan dalam sains tidak selalu membawa kesengsaraan.

Untuk meminimalisasi kesalahan konsep, guru dapat mengembangkan media bahan ajar yang di dalamnya terdapat konsep dan visualisasi bahan ajar sehingga mudah dipahami siswa dengan benar. Optimalisasi penggunaan bahan ajar berbasis multimedia semacam ini akan menyenangkan siswa dan berpeluang mendatangkan hasil belajar yang meningkat baik kognitif, afektif maupun psikomotorik. Para Guru dapat membuat evaluasi dalam ketiga aspek itu, tidak melulu kognitif saja. Permasalahan yang diangkat pada makalah ini adalah dapatkah media bahan ajar menghasilkan keterampilan proses selama pembelarajan fisika. Makalah ini membahas tentang pembelajaran fisika yang menyenangkan pada topik gerak parabola dengan visualisasi bahan ajar berbantuan komputer.Kinematika adalah mengkaji gerak benda tanpa memperhitungkan gaya-gaya yang bekerja pada benda itu. Beberapa asumsi penyederhanaan yang digunakan dalam membahas gerak parabola dalam kajian ini adalah bahwa gesekan udara dan rotasi bumi tidak mempengaruhi selama benda bergerak

1. Gerak Parabola dalam Bidang Vertikal tanpa Percepatan Gravitasi Bumi

Gerak parabola dalam bidang vertikal dalam pembahasan ini dianggap terjadi pada ruang hampa, tanpa adanya pengaruh percepatan gravitasi atau planet-planet yang lain. Jika sebuah benda melakukan gerak lurus beraturan ke arah sumbu x dan gerak lurus berubah beraturan tanpa kecepatan awal ke arah sumbu y, maka lintasan benda tersebut akan berbentuk suatu parabola terbuka ke atas.

Gerak beraturan:

Pada arah mendatar berlaku gerak beraturan dengan kecepatan V_x konstan.

Komponen jarak tempuh mendatar :

X = V_x . t

Gerak berubah beraturan :

Pada arah vertikal berlaku gerak berubah beraturan dengan kecepatan awal nol V_o = 0

Komponen jarak tempuh mendatar :

Y = ½ at²

Kecepatan benda di titik seberang setelah selang waktu t dihitung dengan menghitung V_x yang merupakan kecepatan arah sumbu X (konstan / GLB) dan V_y yang merupakan kecepatan arah sumbu Y dengan V_o = 0 (GLBB).

1. Gerak Parabola pada Bidang Vertikal dengan Percepatan Gravitasi

Jika sebuah bola dilemparkan ke atas dari titik 0 dengan sudut α dan dengan kecepatan awal Vo, maka bola dapat dianggap mengalami dua gerakan pada sumbu X dan Y yang saling tegak lurus.

- arah sumbu X : gerak beraturan dengan kecepatan V_ox

- arah sumbu Y : gerak berubah beraturan dengan kecepatan awal V_oy dan sepanjang perjalanan bola, bola memperoleh perlambatan g.m/s²

Beberapa persamaan yang berhubungan dengan gerak bola adalah :

Sumbu X :

V_ox = V_o . cos θ

Sumbu Y :

V_oy = V_o . sin θ

Jarak mendatar yang ditempuh bola pada t sembarang :

X = V_ocos a.t

Ketinggian pada t sembarang :

Y = V_osin a.t - ½ gt²

Persamaan kecepatan dan arah gerakan partikel :

V_x = V_o . cos θ

V_y = V_o . sin θ – g . t

Kecepatan total bola menggunakan teorema Phitagoras.

 

Arah lintasan bola terhadap horizontal adalah:

tan α = Vy/Vx

Keterangan :

V_o = kecepatan awal (m/s)

V_ox = kecepatan awal pada sumbu x (m/s)

V_oy = kecepatan awal pada sumbu y (m/s)

V_x = kecepatan pada sumbu x (m/s)

V_y = kecepatan pada sumbu y (m/s)

V = kecepatan pada suatu saat (m/s)

x = kedudukan atau posisi pada sumbu x (m)

y = kedudukan atau posisi pada sumbu y (m)

α = arah gerakan partikel (°)

θ = sudut elevasi (°)

g = percepatan gravitasi bumi (m/s²)

1. Dinamika Benda yang Bergerak Parabola

Pada umumnya gerak sebuah benda tegar, misalnya bola sepak bola, dapat diuraikan atas gerak pusat massa benda terhadap suatu acuan yang diam, misalnya permukaan tanah dan gerak benda terhadap suatu garis atau sumbu yang melewati pusat massa benda. Jika gaya berat (gaya gravitasi) adalah satu-satunya gaya yang bekerja pada bola maka pusat bola bergerak dalam lintasan parabolik pada sebuah bidang vertikal. Gerakan ini merupakan gerakan melengkung tetapi dalam arah vertikal ke bawah, tidak menyamping. Untuk selang waktu yang sangat pendek dan kecepatan yang besar lengkungan parabolik tersebut mendekati bentuk garis lurus.

Gerakan kedua berupa gerak spin, yaitu gerak melingkar terhadap suatu sumbu putar. Kombinasi kedua gerak ini yang memungkinkan bola membelok ke arah samping kiri atau kanan. Jadi contoh tendangan pisang dari pemain-pemain bola terkenal seperti Carlos atau Beckam merupakan tendangan yang membuat bola memiliki kedua macam gerak di atas.

Pada saat bola ditendang dan melayang di udara dengan spin/putaran bola, maka selama melawan aliran udara, menurut prinsip Bernoulli pada kedua sisi bola terjadi tekanan yang berbeda. Perbedaan tekanan ini menghasilkan gaya yang dikenal sebagai gaya Magnus, atau kadang dikenal juga sebagai gaya angkat/lift.

Bola, yang berputar dengan arah berlawanan dengan arah jarum jam di udara, akan mengalami gaya Magnus ke arah kiri. Fenomena ini terjadi akibat tekanan udara di kiri bola lebih rendah dari sisi yang lain.

Keterangan :

Vn = arah aliran udara

F_M = gaya magnus

A = Titik pada bola yang mengalami tekanan rendah

B = Titik pada bola yang mengalami tekanan tinggi

Oleh karena kecepatan udara di sekitar bola relatif terhadap bola sama besar tetapi berlawanan arah dengan kecepatan titik-titik pada bola yang dekat dengan udara tersebut maka besar kecepatan udara di sekitar titik A lebih besar daripada besar kecepatan udara di sekitar titik B. Dengan memandang bahwa kerapatan udara di sekitar kedua titik sama maka menurut hukum Bernoulli untuk fluida tekanan udara di sekitar titik A lebih rendah daripada tekanan udara di sekitar titik B. Dengan kata lain bola mendapatkan tekanan udara yang lebih besar pada bagian di sekitar B daripada bagian di sekitar A. Karena tekanan adalah gaya per satuan luas maka bola mengalami gaya dorong, yang dinamakan gaya Magnus, dari arah B ke A.

Kemahiran membuat ‘tendangan pisang’ (swing) bola secara fisika dapat diperhitungkan dengan tepat dan akurat. Dapat diandaikan b