MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KE DALAM PROSES PEMBELAJARAN: Apa, Mengapa dan Bagaimana?

MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KE DALAM PROSES PEMBELAJARAN:

Apa, Mengapa dan Bagaimana?

Abstrak

Hidup dalam era informasi di abad 21 ini merupakan kenyataan. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan era global saat ini. Untuk mendorong kesiapan SDM di era global melalui pendidikan di sekolah, pengintegrasian TIK ke dalam proses pembelajaran perlu dilakukan untuk 1) mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa; 2) mengembangkan keterampilan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi (ICT literacy) itu sendiri; dan 3) untuk meningkatkan efektifitas, efisiensi dan kemenarikan proses pembelajaran. Dalam prakteknya, belum semua guru memahami apa yang dimaksud dengan mengintegrasikan TIK ke dalam proses pembelajaran. Makalh ini memaparkan tentang apa, mengapa dan bagaimana integrasi TIK dilakukan dalam proses pembelajaran di sekolah.

PROFESI KEGURUAN

1. PENDAHULUAN

Sudah menjadi pengetahuan umum bahwa Pendidikan adalah suatu bentuk investasi jangka panjang yang penting bagi seorang manusia. Pendidikan yang berhasil akan menciptakan manusia yang pantas dan berkelayakan di masyarakat seta tidak menyusahkan orang lain. Masyarakat dari yang paling terbelakang sampai yang paling maju mengakui bahwa pendidik / guru merupakan satu diantara sekian banyak unsure pembentuk utama calon anggota masyarakat. Namun, wujud pengakuan itu berbeda-beda antara satu masyarakat dan masyarakat yang lain. Sebagian mengakui pentingnya peranan guru itu dengan cara yang lebih konkrit, sementara yang lain masih menyangsikan besarnya tanggung jawab seorang guru, termasuk masyarakat yang sering menggaji guru lebih rendah daripada yang sepantasnya.

Puisi Anak

Dari Lingkungan Hidupnya …
Anak-Anak Belajar

Jika anak biasa hidup dicacat dan dicela,

kelak ia akan terbiasa menyalahkan orang lain.

Jika anak terbiasa hidup dalam permusuhan,

kelak ia akan terbiasa menentang dan melawan.

Jika anak biasa hidup dicekam ketakutan,

kelak ia akan terbiasa merasa resah dan cemas.

Jika anak biasa hidup dikasihani,

kelak ia akan terbiasa meratapi nasibnya sendiri.

Jika anak biasa hidup diolok-olok,

kelak ia akan terbiasa menjadi pemalu.

Jika anak biasa hidup dikelilingi perasaan iri,

kelak ia akan terbiasa merasa bersalah.

Jika anak biasa hidup serba dimengerti dan dipahami,

kelak ia akan terbiasa menjadi penyabar.

Jika anak biasa hidup diberi semangat dan dorongan,

kelak ia akan terbiasa percaya diri.

Jika anak biasa hidup banyak dipuji,

kelak ia akan terbiasa menghargai.

Jika anak biasa hidup tanpa banyak dipersalahkan,

kelak ia akan terbiasa senang menjadi dirinya sendiri.

Jika anak biasa hidup mendapatkan pengakuan dari kiri kanan,

kelak ia akan terbiasa menetapkan sasaran langkahnya.

Jika anak biasa hidup jujur,

kelak ia akan terbiasa memilih kebenaran.

Jika anak biasa hidup diperlakukan adil,

kelak ia akan terbiasa dengan keadilan.

Jika anak biasa hidup mengenyam rasa aman,

kelak ia akan terbiasa percaya diri dan mempercayai orang-orang di sekitarnya.

Jika anak biasa hidup di tengah keramahtamahan,

kelak ia akan terbiasa berpendirian : “Sungguh indah dunia ini !”

(Dorothy Law Nolte)

Anak-anak Belajar Dari Apa Yang Mereka Alami

Bila anak hidup dengan kritikan,
Ia belajar untuk mengutuk.
Bila anak hidup dengan permusuhan,
Ia belajar untuk melawan.
Bila anak hidup dengan ejekan,
Ia belajar menjadi pemalu.
Bila anak hidup dengan rasa malu,
Ia belajar untuk merasa bersalah.
Bila anak hidup dengan toleransi,
Ia belajar menjadi sabar.
Bila anak hidup dengan penuh dukungan,
Ia belajar untuk percaya diri.
Bila anak hidup dengan keadilan,
Ia belajar menjadi adil.
Bila anak hidup dengan rasa aman,
Ia belajar untuk mempunyai keyakinan.
Bila anak hidup dengan pengakuan,
Ia belajar untuk menyukai dirinya.
Bila anak hidup dengan kejujuran,
Ia belajar kebenaran.
Bila anak hidup dengan penerimaan dan persahabatan,
Ia belajar menemukan rasa kasih sayang di dunia.

(Terjemahan dari Dorothy Law Nolte, 1982)

Anak Belajar Dari Perlakuan yang Dialaminya

Jika anak dibesarkan dengan celaan,

ia belajar memaki.

Jika anak dibesarkan dengan permusuhan,

ia belajar berkelahi.

Jika anak dibesarkan dengan cemoohan,

ia belajar rendah diri.

Jika anak dibesarkan dengan penghinaan,

ia belajar menyesali diri.

Jika anak dibesarkan dengan toleransi,

ia belajar menahan diri.

Jika anak dibesarkan dengan dorongan,

ia belajar percaya diri.

Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan,

ia belajar keadilan.

Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan,

ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan.

(Dorothy Law Nolte)

Soal – jawab Hukum Kekekalan Momentum

1. Seorang anak naik skate board yang massanya 5 kg dengan kelajuan 5 m/s. Jika massa anak 25 kg tentukan kecepatan skate board pada saat :

a. anak melompat ke depan dengan kelajuan 2 m/s

b. anak melompat ke belakang dengan kelajuan 2 m/s

c. anak melompat ke samping dengan kelajuan 2 m/s

Penyelesaian :

Dik : m_a = 25 kg

v_a = 5 m/s

m_s = 5 kg

v_s = 5 m/s

Dit : a) v_s‘ = …..? v_a‘ = 2 m/s

b) v_s‘ = …..? v_a‘ = – 2 m/s

c) v_s‘ = …..? v_a‘ = 2 m/s, α = 90°

Jwb : a) m_a V_a + m_s V_s = m_a V_a‘ + m_s V_s‘

25 . 5 + 5 . 5 = 25 .2 + 5. V_s‘

125 + 25 = 50 + 5. V_s‘

150 = 50 + 5. V_s‘

150 - 50 = 5. V_s‘

V_s‘ = 20 m/s

b) m_a V_a + m_s V_s = m_a V_a‘ + m_s V_s‘

25 . 5 + 5 . 5 = 25 .(-2) + 5. V_s‘

125 + 25 = - 50 + 5. V_s‘

150 = - 50 + 5. V_s‘

150 + 50 = 5. V_s‘

V_s‘ = 40 m/s

c) m_a V_a + m_s V_s = m_a V_a‘ cos α + m_s V_s‘

25 . 5 + 5 . 5 = 25 .2 . cos 90°+ 5. V_s‘

125 + 25 = 0 + 5. V_s‘

150 = 5. V_s‘

150 = 5. V_s‘

V_s‘ = 30 m/s

2. Sebuah senapan massanya 2 kg menembakkan peluru yang massanya 2 gr dengan kelajuan 400 m/s, tentukan kecepatan senapan sesaat peluru lepas dari senapan !

Penyelesaian :

Dik : m_s = 2 kg

v_s = 0 m/s

m_p = 2 g = 0,002 kg

v_p = 0 m/s

v_p‘ = 400 m/s

Dit : v_s‘ = …..?

Jwb : m_s V_s + m_p V_p = m_s V_s‘ + m_p V_p‘

2 . 0 + 0,002 . 0 = 2 . V_s‘ + 0,002 . 400

0 + 0 = 2 . V_s‘ + 0,8

- 2 . V_s‘ = 0,8

V_s‘ = - 0,4 m/s

Tanda (-) artinya senapan bergerak ke belakang

3. Dua buah bola A dan B, massanya masing-masing 0,2 kg dan 0,4 kg kedua bola bergerak berlawanan arah dan segaris. Kedua bola bertumbukan, sesaat setelah tumbukan kelajuan bola A adalah 10 m/s berlawanan dengan arah semula. Kelajuan A dan B sebelum tumbukan masing-masing 80 m/s dan 12 m/s. Berapa kelajuan benda B sesudah tumbukan ?

Penyelesaian :

Dik : m_A = 0,2 kg

v_A = 80 m/s

m_B = 0,4 kg

v_B = -12 m/s

v_A‘ = -10 m/s

Dit : v_B‘ = …..?
Jwb : m_A V_A + m_B V_B = m_A V_A‘ + m_B V_B‘

0,2 . 80 + 0,4 . (- 12) = 0,2 . (- 10) + 0,4 . V_B‘

16 - 4,8 = - 2 + 0,4 . V_B‘

11,2 + 2 = 0,4 . V_B‘

V_B‘ = 13,2/0,4

V_B‘ = 33 m/s

4. Sebuah bola A massa 600 gram dalam keadaan diam, ditumbuk oleh bola B yang bermassa 400 gram bergerak dengan laju 10 m/s. Setelah tumbukan kelajuan bola B menjadi 5 m/s dengan arah sama dengan arah semula. Tentukan kelajuan bola A sesaat ditumbuk bola B.

Penyelesaian :

Dik : m_A = 0,6 kg

v_A = 0 m/s

m_B = 0,4 kg

v_B = 10 m/s

v_B‘ = 5 m/s

Dit : v_A‘ = …..?
Jwb : m_A V_A + m_B V_B = m_A V_A‘ + m_B V_B‘

0,6 . 0 + 0,4 . 10 = 0,6 . V_A‘ + 0,4 . 5

4 - 2 = 0,6 . V_A‘

V_A‘ = 2/0,6

V_A¢ = 3,33 m/s

MEMBUAT WEB SEKOLAH BISA MENANG LOMBA (Karya Rifky dan Alba, juara II se Jawa Tengah lomba di Politek)

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Saat ini, kebutuhan akan informasi data semakin berkembang seiring semakin mudahnya seorang menerima serta merespon suatu informasi komunikasi. Proses tersebut menimbulkan suatu kebutuhan untuk mengakses data, salah satunya adalah internet. Internet merupakan media untuk membawa informasi, sedangkan daya guna yang bisa dimanfaatkan adalah informasi yang ada di dalamnya. Internet memungkinkan pemakai di seluruh dunia untuk memakai sumber informasi tersebut secara bersama-sama. Dengan terus berkembangnya software maupun hardware saat ini menjadikan internet dapat digunakan dengan mudah untuk berbagai keperluan, seperti sebagai sarana hiburan, sumber informasi, alat bisnis, dan aplikasi-aplikasi lain yang tersedia selama 24 jam sehari.

Curahan Hati Hartini

CINTA TAK TERBALAS

BY:Hartini

SMA SULA 1

Suatu hari ku bertemu dengan seorang cowok di dekat skolahan dekat dengan rumah ku. Dia bernama ADITYA. Pada saat bertemu ,memang aku malah sering banget berantem dengan dia. Bahkan kita sering banget ejek-ejekan. Walaupun sekarang dia mungkin dah lupa dengan aku tapi aku ga kan pernah melupakan dia untuk selamanya. Mungkin klo di hitung-hitung sudah 2 tahun ku cinta sama dia. Sekarang kita sudah berpisah sendiri-sendiri.sampai saat ini aku sangat kangen banget sama dia kalau aku itu memang sangat kangen sama dia. Apa dia tahu ya? Dengan apa yang aku rasakan saat ini. Semoga saja dia bisa merasakan hal yang sama dengan apa yang aku alami. Dan dengan sangat memohon sekali kalau dia itu ga boleh lupa terhadap aku. Karena aku sudah cukup untuk belajar dari dia. Kata-kata yang pernah dia kasih tahu ke aku mungkin akan aku simpan dalam hati ku selalu. Karena dia tidak akan hilang dari ku. Kalau memang dia sudah melupakan ku dengan begitu aja aku insya allah akan berusaha untuk melupakan dia juga. Mungkin penderitaan ku ini harus sudah cukup sampai sekarang saja. Karena aku juga tidak boleh selalu mengingat-ingat kejadian yang sangat tidak mengenakan. Tetapi kalau hal yang sangat membuatmu bahagia itu tidak apa-apa kan???

cinta yang telah pergi

by:Hartini

SMA SULA 1

Cinta adalah kalbu yang tertinggal di dalam lubuk hati. Hati yang berkata cinta itu adalah hakiki, banyak orang yang bilang bahwa cinta tidak bisa di balas dengan apapun itu. Cinta pada orng tua itu wajar, apa lagi cinta sama orang yang sangat kita cintai dan kita sayangi. Bahkan orng kalau cinta sampai di ujung dunia pun akan di carinya. Orang yang sangat aku cintai kini telah pergi untuk sementara apa lagi orng yang sangat aku cintai adalah teman aku sendiri, aku aja tidak tahu apa yang harus aku lakukan pada diriku sendiri apakah ini cinta yang tidak di takdirkan oleh mu ya allah. Ini adalah siksaan yang sangat berat untuk ku ya allah. Kalau memang benar aku tak berjodoh sama dia tolong beri hambamu ini untuk meyakinkan ku ya allah. Kalau memang aku tak kan pernah mendapat kan apa yang aku ingin kan tolong untuk hal ini permintaan ku di kabulkan. Untuk mencari seorang kekasih itu tidak gampang dan harus pakai pengorbanan. Mungkin dengan warna seperti ini mungkin memberikan aku semangat untuk mencari terus agar aku tidak boleh menyesal dengan apa yang terjadi dan yang sudah di takdirkan oleh yang kuasa.

Semangat, cyayo guys!!!